根据Polkadot区块链学院的联合创始人保琳·科恩·沃姆斯（Pauline Cohen Vorms）的说法，区块链教育对于Web3技术的采用至关重要。沃姆斯是一位资深教育工作者，她补充道，区块链应用案例的不断增加意味着责任的增加。她认为，只有通过适当的教育，才能预防技术被误用或未充分利用的风险。

然而，沃姆斯强调，教育项目需要足够全面，以确保区块链的真正承诺得以实现。关于当前区块链教育的现状，Polkadot区块链学院的联合创始人对目前定义该领域的碎片化表示遗憾。如果不加以解决，这将导致一个教育行业提供不一致的学习成果。

为了解决这个问题，沃姆斯表示，学习项目必须将理论知识与使用最新技术的实践应用相结合。在她发给Bitcoin.com News的书面回复中，沃姆斯还强调了伦理在区块链教育中的重要性。她认为，如果没有伦理，行业就有可能被剥削行为所掩盖，从而侵蚀对区块链技术的信任。

她还谈到了区块链专注的学院与正规学习机构合作的重要性。以下是沃姆斯对所有问题的回答。

保琳·科恩·沃姆斯（PCV）： 区块链教育至关重要，不仅因为对加密资产的兴趣和投资日益增加，还因为Web3技术的更广泛影响，这将触及每个行业并改变其交叉的每个领域。在一个银行、医院和政府机构等机构经常错误处理私人数据的世界中，区块链提供了一种去中心化、无需信任的替代方案，具有根本改变我们交易、互动和娱乐方式的潜力。

获得区块链教育是一项与使用智能手机或浏览互联网同样重要的技能。首先，它使个人具备做出明智决策的知识，无论是作为投资者、开发者还是用户。但对于开发者来说，这尤其有益，因为它为他们在快速扩展的领域打开了新的职业机会。工作机会过剩而开发者短缺。即使你不是为了技术而参与，你也应该为了区块链教育所带来的职业发展而参与。

随着区块链应用案例可能性的增长，开发和使用它的人的责任也在增加。如果没有适当的教育，我们就有可能误用或未充分利用这一强大而多样化技术的潜力。全面的教育确保区块链的真正承诺得以实现，支撑一个去中心化、公平和高效的互联网。

PCV： 当前的区块链教育格局是碎片化的。各种项目各不相同，内容、深度和交付方式各异，导致学习成果不一致。

一方面，我们有来自麻省理工学院、康奈尔大学和牛津大学等机构的大学项目。这些项目提供了对区块链协议、安全性、去中心化等的全面理论见解。虽然它们激发了好奇心，但其内容往往缺乏实际应用，难以跟上行业的进步。

另一方面，还有职业培训项目，为具备一定基础知识的个人提供更技术性、实践性的培训。然而，即使这些项目在准备学习者为前沿区块链开发做出贡献或无缝融入现有团队方面也显得不足。

为了改善，我们需要质量基准和更清晰的学习成果。项目必须将理论知识与使用最新技术的实践应用相结合。将快速发展的行业特定内容与永恒的基础内容相结合也至关重要，以确保学习者保持相关性。

PCV： 对于任何新进入加密领域的人来说，扎实的Web3原则基础是必不可少的。首先要理解技术的构建块，并培养好奇心和开放的心态。

关注可靠的新闻来源和思想领袖，以便及时了解趋势和发展。深入研究白皮书和技术文档，即使它们看起来复杂——它们提供了对特定区块链设计决策和优先事项的宝贵见解。

加入Discord和Telegram等平台上的区块链社区，可以提供对治理和去中心化的实践理解。对于开发者来说，参与开源项目和探索区块链路线图是获得实践经验的绝佳方式。

然后，一旦你准备好从理论转向实践，报名参加黑客马拉松。申请资助项目。参与这些项目并不需要成为超级程序员或明星开发者：一个扎实的想法和相应的工作伦理将大有裨益。

最重要的是，将你进入这个领域的动机与自己的真实兴趣对齐。无论你是对DeFi、NFT还是基础设施开发感兴趣，理解你的动机将有助于指导你的学习和职业道路。

PCV： 虽然编写智能合约等编程技能至关重要，但它们只是拼图的一部分。全面的区块链教育必须包括对密码学、博弈论、治理以及各种设计决策影响的理解。

训练营和黑客马拉松非常适合获取技术技能，但它们往往缺乏理解更广泛Web3生态系统所需的深度。例如，理解区块链需要从其基础开始——就像对计算机科学的深刻理解始于二进制一样。

教育项目必须超越教授孤立的技能。它们应关注区块链原则如何相互连接，使学习者能够掌握不同生态系统中的机遇和挑战。这种方法确保参与者能够做出明智的决策，并做出有意义的贡献，不仅推动自己的职业发展，还提升他们所构建生态系统的质量。

PCV： 随着法规变得更加清晰和标准化，区块链教育将正式化，并朝着促进企业采用的方向发展。在该领域工作的专业人士将需要获得认可的行业认证，这将对合规和法律考虑变得至关重要。

通过将监管框架纳入课程，教育项目可以帮助个人应对合规的复杂性，并赋予他们开发与这一重要区块链组成部分兼容的解决方案的知识。

PCV： 目前，大多数现有教育结构在持续跟上区块链和Web3领域快速创新的步伐方面面临困难。大学虽然提供基础知识，但在调整课程以反映AI、NFT和元宇宙等领域的最新发展方面常常面临挑战。设计和批准新课程所需的时间往往滞后于技术进步的速度。

然而，针对开发者的行业特定培训项目更适合解决这一差距。这些项目由积极构建和发展技术的从业者开发和提供，确保学习者获得最新的实践知识。

弥合理论框架与现实应用之间的差距，确保学习者不仅能够理解行业的现状，还能够对其未来做出有意义的贡献。由行业主导的课程确保学习者获得最新知识，弥合理论与实践之间的差距。这种动态方法在快速发展的区块链领域至关重要。

PCV： 区块链工程师拥有重要的影响力，他们的工作可以深刻地塑造人们在社会中的互动方式。这种权力伴随着巨大的责任。教育应强调伦理考量，引导学习者将他们的技能用于善事，无论是通过创建韧性网络还是追求具有积极社会目标的项目。

良好的教育原则是防范不良行为者和不道德实践的保障。没有它，行业面临被剥削行为所掩盖的风险，这可能会侵蚀人们对区块链技术的信任。像任何软件一样，区块链协议可以被利用来制造混乱，也可以用来解决实际问题，从而切实改善生活。引导开发者走向后者的责任在于我们所有人。

PCV： Polkadot区块链学院自成立以来就与剑桥大学、伯克利大学和新加坡国立大学等高校合作。在最近一次在新加坡的课程后，我们的一位讲师被邀请回去教授他们的区块链课程中的Polkadot。

我们认为与大学合作具有很大价值。通过将前沿的行业知识带入学术机构，我们帮助他们与行业发展保持同步。我们最近推出的PBA-X在线项目是这一使命的一部分，我们正在积极探索合作，以扩大区块链教育的覆盖面和影响力。

这是一种共生关系，大学孵化下一代区块链开发者，而像PBA这样的培训学校则为他们的旅程提供下一步：从理论到实践的实践培训，使开发者能够在这个世界上最令人兴奋的科技行业之一中获得有意义的终身职业。

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