互联网和无处不在的智能手机的强大组合使我们不禁思考，如果世界上的知识随时随地都可以获取，我们是否还需要记住任何东西。随着人工智能的迅速普及，人们自然而然地发现了减少或避免工作的方法。但这对我们的大脑意味着什么呢？

至少在大学生群体中，过度使用ChatGPT等生成式人工智能工具可能导致拖延、记忆力减退和学业表现下降，根据一项最近的研究，“这是否有害还是有益？”

这项发表在《高等教育教育技术国际期刊》上的研究发现，面临更高学业负担和时间压力的学生更有可能使用ChatGPT。然而，对这一人工智能工具的增加使用最终损害了他们的成绩。

“毫不奇怪，使用ChatGPT很可能会培养拖延和记忆力减退的倾向，并削弱学生的学业表现，”该研究警告道。

图片：Muhammad Abbas/高等教育教育技术国际期刊

根据这项研究，经常使用ChatGPT进行学术任务的学生的累积平均学分绩点（CGPA）较低，这与教育工作者日益关注的问题一致，他们认为人工智能的使用“对于社会对知识和学习的理解深具危害”，可能“扼杀创造力和批判性思维”。

主要作者Muhammad Abbas没有立即回应《Decrypt》的置评请求。

研究人员确实承认了利用人工智能工具的一些好处，指出关心“卓越、准确性和可靠性”的学生更有可能使用ChatGPT来帮助“语法、风格和语言精确性”。

尽管如此，他们建议只在绝对必要时使用人工智能。

“过度依赖外部来源，包括生成式人工智能工具，而缺乏个人参与和积极学习，可能会妨碍必要技能的发展和学术成功所需的知识深度，”他们写道。

课堂之外

虽然人工智能相对较新，但这项最新研究并非第一个探讨新兴技术影响的研究，许多研究人员都专注于其对教育和工作的影响。

一项由科学杂志《自然》发表的针对285名本科生的区域性研究发现，人工智能的使用可能导致用户在教育环境中变得懒惰和上瘾。 发表

“研究结果显示，68.9%的人类懒惰，68.6%的个人隐私和安全问题，以及27.7%的决策丧失是由于人工智能对巴基斯坦和中国社会的影响，”研究称。“由此可见，由于人工智能，人类懒惰是受影响最严重的领域。”

《自然》研究还警告说，懒惰的学生并不是唯一令人担忧的结果。研究人员表示，随着用户增加对人工智能的使用，过度依赖技术甚至简单任务也可能导致人类技能的丧失，并在以后需要身体或心理措施时增加压力。

研究人员得出结论，人工智能可能通过减少对心智努力和分析思维的需求，从而对人类认知能力产生负面影响，潜在地导致解决问题和决策能力的下降。

由Goldman Sachs于2023年发布的另一份报告认为，“由这些进步引发的工作流程变化可能使相当于3亿全职工作岗位面临自动化。”与此同时，Informing Science Institute 警告称，在就业市场中对人工智能的持续使用可能加快技能过时的速度，要求工人通过投资教育或调整其专业知识来保持相关性。

这些情景比埃隆·马斯克等主张技术乌托邦主义的人所描绘的失业社会更为阴暗。

不仅仅是人工智能

人工智能可能是最新的颠覆性技术，动摇社会基础的，但它只是近代历史上一系列地壳运动中的最新一次。

2014年，一组加州大学洛杉矶分校的研究人员进行了一项实验，涉及加州一所公立学校的两组儿童。一组是对照组，保持日常生活方式不做任何改变。另一组去露营，远离社交媒体和智能手机互动。数字排毒后，两组都观看了视频片段，以评估他们理解人类情感的能力。

CTV新闻报道称，“研究发现，被剥夺所有数字媒体的孩子在解读情感方面表现明显优于被允许接触社交媒体的孩子。”

就像人工智能减少了解决问题或完成任务所需的批判性思维一样，智能手机和社交媒体增加了分散注意力，减少了人类之间的实际交流。

甚至人与人之间的简单交流也受到科技的改变。一项备受关注的2017年研究聚焦于在较短的文本消息中使用表情符号和缩写的趋势，并得出结论称这种做法损害了参与更长、更微妙对话的能力，这需要更好的倾听和口语技能。

换句话说，流行趋势，比如“像我五岁的时候解释给我听”，“我才不会读那么多”的迷因，甚至是由Sam Altman明显实践的完全不尊重大写，都是科技趋势改变社会的方式，可以说是让我们变得更不聪明。

由Ryan Ozawa编辑。

免责声明：本文章仅代表作者个人观点，不代表本平台的立场和观点。本文章仅供信息分享，不构成对任何人的任何投资建议。用户与作者之间的任何争议，与本平台无关。如网页中刊载的文章或图片涉及侵权，请提供相关的权利证明和身份证明发送邮件到support@aicoin.com，本平台相关工作人员将会进行核查。